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本文摘要:课下,小老师分开给孩子描写什么是准确的价值观。

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课下,小老师分开给孩子描写什么是准确的价值观。老师和孩子们一块在体育课上嬉戏。

孩子们把手工课上叠的小花赠送给老师。  为了号召国家大学生三下乡实践中的声援,河南科技学院文法学院启明星大学生党员义务支教服务队5人于7月10日至8月10日赶赴辉县市司寨村积极开展为期1个月的支教活动。

支教队员们在这一个月中为孩子们打算了语文、数学、英语、体育、手工、音乐等多门课程,陪伴孩子们童年了一个快乐的假期。    教书育人    支教队长王依文说:这个年纪的孩子们价值观还没几乎竖立一起,他们缺少准确的引领,老师的职责某种程度是教书,在给孩子们传授科学知识的同时还要教会他们怎么做人。支教服务队队员们在授课的时候不会给孩子们夹杂的描写一些正能量的东西,同时队员们在日常生活中会为孩子们作好表率,引领孩子们竖立准确的价值观。

      德智体美,全面发展    社会发展拒绝我们培育德智体美全面发展的人才,因此德育、教育、体育、美育缺一不可。体育老师兼任音乐老师唐启顺说道。队员们每星期为孩子们开办了3节体育课,3节音乐课。

不仅给孩子们带给了幸福,还确实的使孩子们需要德智体美全面发展。      我们的誓约,明年妳    支教生活将要完结,支教队员的心中也剩是不舍与眷恋。队员小张在日记本中这样写到:今天下午天更加无趣,等到慢放学时忽然下大雨,许多同学都被这场猝不及防的雨阻挡了回家的去路,不得已的向老师求救,老师们一个个拿着自己的伞随行学生到校门口等家长来相接,有的同学家长没有来,老师们还主动联系家长,甚至还有老师贡献出有自己的伞,让同学们带回家。经过今天的一场雨,我们师生关系就又附近了许多,也显得更加互相爱护。

也是这种渐渐共处,渐渐相互代价,大家的关系也都渐渐亲密,渐渐的忘了。也期望只剩的日子里,我们也一起相互爱护。

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    短短的月余时间,我们带来孩子的转变有可能并不显著。但是我深信,只要我们坚决下来,明年的7月,后年的7月,矢志不渝的为孩子们传播科学知识,一定会给孩子们带给更大的转变。

支教,启明星仍然在路上。


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